“克林先生,这就是我们联合学院目前的主校区,现在有来自宇宙各星系的八个种族的学生和学者在这里学习与工作。除此之外,我们还有一个太空校区,但太空校区的专业和地面校区的专业略有不同,上面的学员的专业多半是宇宙物理学和天文学方面。”
经过机场的简单迎接仪式后,墨谷领着这些人来到了校园。
叶铭让她别管这些帝国的“先知”想知道什么,只让她简单介绍一下,走个过场就行了——这些人虽说是打着科学访问的旗号而来,但由于帝国统治阶层的特殊性,使得他们必然会对人类的科技水平做一个全面的评估,并由此最终确定接受多少人类开出的条件。
为了让墨谷能够很好地理解如今帝国的状况,他还做了个比喻。
——你只需要把如今的帝国看做是十九世纪的带清就行。
有了叶铭的这个提醒,墨谷自然心中便有数了。
帝国有着“幅员辽阔”的疆域,有着庞大而“落后”的舰队,其母星更是与人类相隔亿万光年——人类曾经估算过,就算帝国完全不抵抗,人类要想依靠舰队一个星系接一个星系地跳跃到敌人的母星,耗时就要超过十年。
而这些,都是帝国可以用来和人类谈判的资本。
因此,墨谷作为一名教育工作者,也就恪守自己的本分,只是介绍着学校的情况。
哪怕她知道,帝国的教育模式和人类的完全不一样。
克林先知礼节性地问了一句:“这么多种族都是学的同样的知识吗?”
“是的。”
听到墨谷的肯定回答,克林先知倒是没什么,只是微微点头,但他身后的一帮先知和学者却露出了几分吃惊的表情,似乎有些诧异,人类居然可以将知识分享给其他种族?
“对了,我们这里既然是联合学院,还有个特别重要的职责,就是负责对各个文明的学科、体系进行总结和归纳,在保留各自文明的文字和语言的基础上,尽可能地对整个知识体系进行统一。”
这时后面有人用帝国语问道:“所有族群全部都学习人类的知识?”
“不,知识不是人类所独有的。”墨谷顿了顿,望向那位似乎叫贡嘎顿的先知,嘴角浮起笑意:“我们只能这样说,在发现知识的这一道路上,人类可能走得更远了一点,总结出了更多一点的规律。”
“这个宇宙,既然能够如此完美地运行,那么就必然有它运行的底层逻辑和规则,这些规则,即便是没有我们人类,没有你们帝国,它也是存在的。”
“我们之所以学习,教育,孜孜不倦地追求科学,其目的就是为了认识这个世界。”
“但因为每个文明所处的阶段不同,所处的环境不同,他们总结出来的规则也不一样,获得的知识也不一样,因此我们就需要把各个文明
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